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《地方高校品牌的创建研究》

[提要]《地方高校品牌的创建研究》,地方高校品牌是指地方高校的名称、标志和为受教育者提供服务,培养教育消费者的各个要素,包括师资、校园文化、教学设施等各个方面。高校品牌就是具有较高知名度、...

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《地方高校品牌的创建研究》

张宗伟

  地方高校品牌是指地方高校的名称、标志和为受教育者提供服务,培养教育消费者的各个要素,包括师资、校园文化、教学设施等各个方面。高校品牌就是具有较高知名度、良好的美誉度和强大的信任度的商品符号。实际中,高校品牌则是消费者对人才培养质量、教学质量以致学校的总体概念。地方高校品牌的产生是受地方高校特殊的外部环境影响的同时也存在着一定的内部推动力,地方高校品牌的创建是我们所处的品牌竞争时代的必然选择。它是一种无形资产,不仅包括产品和服务的价值,还包括消费者通过使用该产品而获得精神上的享受,如果能够在发展中发挥其合理的作用,就可以带来实质性的附加值,并产生无可比拟的品牌效应。

  通过强力推进内涵建设,建设好数以千计的地方高校,建成数百所质量高、实力强、特色鲜明的品牌高校既是必由之路,也是必然选择。一个优秀的教育品牌不仅是长期高质量办学的自然结果,而且其中蕴含着丰富的内涵底蕴。一所高校品牌影响力来源于三个方面,一是社会对学校社会效应的评价,二是消费者对学校基础设施和综合实力的认可,三是学校对自身品牌影响力的不断再生产。其中,学校自身的品牌生产力是其品牌内涵的核心,社会评价以及消费者认可是品牌内涵的外在显度。通常而言,品牌实质上由多种元素构成,是一所高校的整体标识,需要有先进的办学理念、品牌教师、品牌学科(专业、课程)品牌成果、特色个性、杰出校友和较高的办学声誉等作支撑。

  《地方高校品牌的创建研究》一书从以下几个方面入手:第一,将品牌经营管理理论同高校教育实践结合起来,从教育学、管理学、社会学等多学科多角度来研究高校品牌经营的理论与实践,深化高校品牌理论研究,拓展高校高等教育品牌管理领域,扩散研究思路。深度剖析了高校品牌的基本内涵和建设高校品牌的现实意义。第二,广泛收集、整理不同类型、不同层次的高校品牌经营管理案例,深入解析各高校在创建和打造品牌的成功与失败的经验,对研究成果进行比照分析,为今后地方性高校品牌经营与运作提供参照性的方向和历史依据。第三,选择临沂师范学院作为品牌创建的实证研究,从调查与定位、设计、打造、延伸、评估、保护等环节出发,全面嵌入高等学校教育教学的各方面工作之中,并为高校品牌建设提供独具地方特色的品牌核心要素、品牌定位、设计、延伸、保护的操作性的服务。

  根据我们地方高校品牌建设方面的经验和环节,我们发现,地方高校在品牌经营中存着着一些错位现象。诸如地方高校品牌意识淡薄、品牌定位模糊、品牌理念识别单一、文化底蕴贫瘠、危机意识处理迟滞、形象识别趋同等;传统文化的劣根性、对文化冲突辩证认识的缺乏性以及高校自身的实践都是地方高校品牌创建错位的根源与原因。地方高校在品牌创建过程中更重要的并不是盲目的重新定位,而是契合性的归位。大学的产品与服务质量、资源建设与积累、办学效益是高校品牌创建的战略目标。理念、定位、制度与策略是地方高校品牌创建的四个要素;地方高校品牌的创建离不开良好的社会环境,既要有结构合理的体系,又要有科学的质量评价标准和评价体系,以保证地方高校发展过程中能够做到定位准确,找到适合自己的正确的发展方向。高校品牌是由不同的品牌元素构成的,这包括师资、质量、科研、特色建设和服务地方等组成;还存在着后续的品牌延伸管理以及品牌权益保护等问题,所以其建设策略和过程是复杂而又细致的。高校品牌的真正拥有者不仅仅是高校这一个主体,更重要的是所有的利益相关者,包括政府、家长、用人单位、学生、教职工等等,因此,在品牌建设过程中不能忽视利益相关者的品牌满意度,他们的积极支持是建设高校品牌的重要保障。所以,要综合运用有效、真诚、形象、个性的传播载体传播高校的品牌。

  作者简介:张宗伟,山东省惠民县人,教育学博士,副教授,主要从事教育管理与思想政治教育研究。

 

 

 


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[责任编辑:杨凡、李志]
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